Товары по запросу: Любовь евгеньевна тарасова школьный

Мир слов огромен. С целью быстроты поиска правильного написания словарных слов и слов, у которых трудная проверка, нами предпринята попытка выделить из лексического состава языка группу имен существительных. При этом у для ряда слов представлены их формы: существительные на -мя; существительные на -ия, -ий, -ие; существительные с мягким знаком на конце слов. На наш взгляд, такое построение словаря заметно ускоряет поиск нужного слова. Словарь рекомендован широкому кругу лиц: учащимся разных типов школ, гимназий, лицеев.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Shkolnyy

Мир слов огромен. С целью быстроты поиска правильного написания словарных слов и слов, у которых трудная проверка, нами предпринята попытка выделить из лексического состава языка группу имен существительных. При этом у для ряда слов представлены их формы: существительные на -мя; существительные на -ия, -ий, -ие; существительные с мягким знаком на конце слов. На наш взгляд, такое построение словаря заметно ускоряет поиск нужного слова. Словарь рекомендован широкому кругу лиц: учащимся разных типов школ, гимназий, лицеев.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Shkolnyy

Мир слов огромен. С целью быстроты поиска правильного написания словарных слов и слов, у которых трудная проверка, нами предпринята попытка выделить из лексического состава языка группу имён существительных. При этом у для ряда слов представлены их формы: существительные на -мя; существительные на -ия, -ий, -ие; существительные с мягким знаком на конце слов. На наш взгляд, такое построение словаря заметно ускоряет поиск нужного слова. Словарь рекомендован широкому кругу лиц: учащимся разных типов школ, гимназий, лицеев.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Shkolnyy

Словарный состав русского языка огромный и многоплановый. Одну из его лексических частей составляют омонимы - слова, полностью совпадающие в произношении и в написании, относящиеся к одной части речи, но различающиеся значением. С целью ускорения поиска таких слов нами впервые разделены слова-омонимы, в основу деления положен морфологический признак. Слова омонимы-существительные представлены в словаре наглядно, раскрыты их значения (с левой стороны), снабжены примерами (с правой стороны). С нашей точки зрения, представление словаря в таком виде удобно пользователю. Надеемся, что созданный нами «Словарь омонимов» оценят как специалисты, так и любители русского языка, он станет помощником ученикам, преподавателям русского языка.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Shkolnyy

Словарный состав русского языка огромный и многоплановый. Одну из его лексических частей составляют омонимы - слова, полностью совпадающие в произношении и в написании, относящиеся к одной части речи, но различающиеся значением. С целью ускорения поиска таких слов нами впервые разделены слова-омонимы, в основу деления положен морфологический признак. Слова омонимы-существительные представлены в словаре наглядно, раскрыты их значения (с левой стороны), снабжены примерами (с правой стороны). С нашей точки зрения, представление словаря в таком виде удобно пользователю. Надеемся, что созданный нами «Словарь омонимов» оценят как специалисты, так и любители русского языка, он станет помощником ученикам, преподавателям русского языка.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Shkolnyy

Словарный состав русского языка огромный и многоплановый. Одну из его лексических частей составляют омонимы - слова, полностью совпадающие в произношении и в написании, относящиеся к одной части речи, но различающиеся значением. С целью ускорения поиска таких слов нами впервые разделены слова-омонимы, в основу деления положен морфологический признак. Слова омонимы-существительные представлены в словаре наглядно, раскрыты их значения (с левой стороны), снабжены примерами (с правой стороны). С нашей точки зрения, представление словаря в таком виде удобно пользователю. Надеемся, что созданный нами «Словарь омонимов» оценят как специалисты, так и любители русского языка, он станет помощником ученикам, преподавателям русского языка.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Shkolnyy

«Школьный ИНТЕЛЛЕКТ-ТУРНИР» - новый вид пособия из разряда ОЛИМПИАД по предметам, ориентированный на знание предмета. .Структура состоит из 3 отборочных туров и самого ТУРНИРА. В центре внимания стоит не только правильность ответа, но и время, потраченное на выполнение работы. .В Турнире определяются места (1-2-3) и проводится награждение победителей турнира. Грамоты напечатаны в конце книги. Победителям предоставляется право принять участие в районной и городской олимпиаде. .

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Shkolnyy

«Школьный ИНТЕЛЛЕКТ-ТУРНИР» - новый вид пособия из разряда ОЛИМПИАД по предметам, ориентированный на знание предмета. .Структура состоит из 3 отборочных туров и самого ТУРНИРА. В центре внимания стоит не только правильность ответа, но и время, потраченное на выполнение работы. .В Турнире определяются места (1-2-3) и проводится награждение победителей турнира. Грамоты напечатаны в конце книги. Победителям предоставляется право принять участие в районной и городской олимпиаде. .

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Shkolnyy

Казалось бы, знаешь человека всю жизнь и понимаешь не только то, что он делает, но даже и его мысли. А потом оказывается, что рядом с тобой совсем другой человек, которого ты даже не знаешь и не предполагаешь, что можно от него ожидать и какие сюрпризы он преподнесет. Не всегда такие открытия бывают приятными.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Boginya

Казалось бы, знаешь человека всю жизнь и понимаешь не только то, что он делает, но даже и его мысли. А потом оказывается, что рядом с тобой совсем другой человек, которого ты даже не знаешь и не предполагаешь, что можно от него ожидать и какие сюрпризы он преподнесет. Не всегда такие открытия бывают приятными.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Boginya

Казалось бы, знаешь человека всю жизнь и понимаешь не только то, что он делает, но даже и его мысли. А потом оказывается, что рядом с тобой совсем другой человек, которого ты даже не знаешь и не предполагаешь, что можно от него ожидать и какие сюрпризы он преподнесет. Не всегда такие открытия бывают приятными.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Boginya

"Звуковые схемы" - учебное пособие, адресованное учащимся 1 класса (программа "Школа России"). Данная индивидуальная тетрадь носит тренировочный характер, представленный в ней материал помогает учащимся осваивать звуковые схемы слов в период обучения грамоте по Азбуке В. Г. Горецкого. Задания, связанные с составлением схем слов, различны: непосредственное составление и раскрашивание схем, выбор подходящей схемы, составление схем к каждому слову предложения. В конце тетради есть обобщающий материал по фонетике. Надеемся, что данное пособие поможет учащимся освоить такое задание, как составление схем слов.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Zvukovye

"Звуковые схемы" - учебное пособие, адресованное учащимся 1 класса (программа "Школа России"). Данная индивидуальная тетрадь носит тренировочный характер, представленный в ней материал помогает учащимся осваивать звуковые схемы слов в период обучения грамоте по Азбуке В. Г. Горецкого. Задания, связанные с составлением схем слов, различны: непосредственное составление и раскрашивание схем, выбор подходящей схемы, составление схем к каждому слову предложения. В конце тетради есть обобщающий материал по фонетике. Надеемся, что данное пособие поможет учащимся освоить такое задание, как составление схем слов.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Zvukovye

"Коррекция почерка первоклассника" - учебное пособие, направленное на коррекцию формы письменных букв у младших школьников, имеющих проблемы при графическом начертании букв и их соединений. Задания составлены на основе росчерков. Для чёткости почерка, с целью его правильного формирования нами были взяты овалы с нижним соединением; мягкий знак, твёрдый знак, буква "в" и буква "ы" без петли. Пособие состоит из нескольких частей: 1) в первой части представлены линии, линии с закруглением, буквы "л, м, я", полуовалы; 2) во второй части представлены овалы, линии с длинными петлями. В начале страницы даны образцы букв; буквы в бледном начертании нужно обвести, дописать до конца строки. У букв, начертанных бледно, поставлены точки (выделено начало начертания или места для остановки руки). Цветная рабочая строка позволяет лучше видеть границы рабочего поля. Есть определённые страницы со словами, содержащими изучаемые буквы и их соединения.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Korrektsiya

Лексический состав русского языка очень богат. Но как представить его без крылатых слов и выражений?! Этого просто не может быть! Устоявшиеся обороты речи настолько широко вошли и входят в нашу речевую жизнь, что мы порой и не задумываемся, как они туда попали. Вот здесь, как раз, и наблюдается путаница, поскольку большинство выпущенных на сегодняшний день Словарей крылатых слов и выражений включают в него фразеологизмы, а это вовсе не верно. Грубая ошибка - подменять крылатое выражение фразеологизмом. Как же их отличить друг от друга? Крылатые фразы в полном смысле слова "прилетели" в русский язык, но у каждой есть свой автор, за каждой стоит конкретное историческое событие или лицо. Конечно же, со временем какие-то слова могли измениться, и это правильно, поскольку язык - живой поток слов, развивающийся, не стоящий на месте. Мы же предлагаем изначальный вариант крылатого выражения. Не секрет, что даже строчка песни, имеющая широкое хождение, тоже становится со временем крылатой фразой. Пользователи языка порой просто не знают, кто её автор. Мы попытались не только собрать крылатые фразы и слова, но и представить их наглядно. Перед собой мы поставили задачу помочь пользователю максимально убыстрить поиск авторской крылатой фразы или слова. Нами выверены года жизни авторов известных строк, уточнены их значения. Верим, что наш Словарь крылатых слов и выражений будет по достоинству оценён любителями русского языка, станет настольной книгой для всех, кому интересен и важен представленный нами раздел языка, являющийся составной частью лексического состава русского языка.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Slovar

"Каникулы. Русский язык" направлен на проверку выработанного орфографического навыка по изученной теме у учащихся 7 класса средней школы. Возможность сразу отработать ошибку - это тоже преимущество данного вида предложенного материала. Представленные темы соответствуют новым стандартам обучения.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Kanikuly

"Коррекция почерка первоклассника" - учебное пособие, направленное на коррекцию формы письменных букв у младших школьников, имеющих проблемы при графическом начертании букв и их соединений. Задания составлены на основе росчерков. Для чёткости почерка, с целью его правильного формирования нами были взяты овалы с нижним соединением; мягкий знак, твёрдый знак, буква "в" и буква "ы" без петли. , Пособие состоит из нескольких частей: 1) в первой части представлены линии, линии с закруглением, буквы "л, м, я", полуовалы; 2) во второй части представлены овалы, линии с длинными петлями. В начале страницы даны образцы букв; буквы в бледном начертании нужно обвести, дописать до конца строки. У букв, начертанных бледно, поставлены точки (выделено начало начертания или места для остановки руки). Цветная рабочая строка позволяет лучше видеть границы рабочего поля. Есть определённые страницы со словами, содержащими изучаемые буквы и их соединения.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Korrektsiya

"Каникулы. Русский язык" направлен на проверку выработанного орфографического навыка по изученной теме у учащихся 7 класса средней школы. Возможность сразу отработать ошибку - это тоже преимущество данного вида предложенного материала. Представленные темы соответствуют новым стандартам обучения.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Kanikuly

"Коррекция почерка первоклассника" - учебное пособие, направленное на коррекцию формы письменных букв у младших школьников, имеющих проблемы при графическом начертании букв и их соединений. Задания составлены на основе росчерков. Для чёткости почерка, с целью его правильного формирования нами были взяты овалы с нижним соединением; мягкий знак, твёрдый знак, буква "в" и буква "ы" без петли. , Пособие состоит из нескольких частей: 1) в первой части представлены линии, линии с закруглением, буквы "л, м, я", полуовалы; 2) во второй части представлены овалы, линии с длинными петлями. В начале страницы даны образцы букв; буквы в бледном начертании нужно обвести, дописать до конца строки. У букв, начертанных бледно, поставлены точки (выделено начало начертания или места для остановки руки). Цветная рабочая строка позволяет лучше видеть границы рабочего поля. Есть определённые страницы со словами, содержащими изучаемые буквы и их соединения.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Korrektsiya

"Коррекция почерка первоклассника" - учебное пособие, направленное на коррекцию формы письменных букв у младших школьников, имеющих проблемы при графическом начертании букв и их соединений. Задания составлены на основе росчерков. Для чёткости почерка, с целью его правильного формирования нами были взяты овалы с нижним соединением; мягкий знак, твёрдый знак, буква "в" и буква "ы" без петли. Пособие состоит из нескольких частей: 1) в первой части представлены линии, линии с закруглением, буквы "л, м, я", полуовалы; 2) во второй части представлены овалы, линии с длинными петлями. В начале страницы даны образцы букв; буквы в бледном начертании нужно обвести, дописать до конца строки. У букв, начертанных бледно, поставлены точки (выделено начало начертания или места для остановки руки). Цветная рабочая строка позволяет лучше видеть границы рабочего поля. Есть определённые страницы со словами, содержащими изучаемые буквы и их соединения.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Korrektsiya

Лексический состав русского языка очень богат. Но как представить его без крылатых слов и выражений?! Этого просто не может быть! Устоявшиеся обороты речи настолько широко вошли и входят в нашу речевую жизнь, что мы порой и не задумываемся, как они туда попали. Вот здесь, как раз, и наблюдается путаница, поскольку большинство выпущенных на сегодняшний день Словарей крылатых слов и выражений включают в него фразеологизмы, а это вовсе не верно. Грубая ошибка - подменять крылатое выражение фразеологизмом. Как же их отличить друг от друга? Крылатые фразы в полном смысле слова "прилетели" в русский язык, но у каждой есть свой автор, за каждой стоит конкретное историческое событие или лицо. Конечно же, со временем какие-то слова могли измениться, и это правильно, поскольку язык - живой поток слов, развивающийся, не стоящий на месте. Мы же предлагаем изначальный вариант крылатого выражения. Не секрет, что даже строчка песни, имеющая широкое хождение, тоже становится со временем крылатой фразой. Пользователи языка порой просто не знают, кто её автор. Мы попытались не только собрать крылатые фразы и слова, но и представить их наглядно. Перед собой мы поставили задачу помочь пользователю максимально убыстрить поиск авторской крылатой фразы или слова. Нами выверены года жизни авторов известных строк, уточнены их значения. Верим, что наш Словарь крылатых слов и выражений будет по достоинству оценён любителями русского языка, станет настольной книгой для всех, кому интересен и важен представленный нами раздел языка, являющийся составной частью лексического состава русского языка.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Slovar

В пособии «Проверь себя» соединены вместе два предмета - ЧТЕНИЕ и РУССКИЙ ЯЗЫК. . .Несложный и небольшой текст по ЧТЕНИЮ создан на основе привычной детям ситуации, но с нетрадиционным решением. В центре - смысловой аспект, поняв ситуацию, нужно из правой части выбрать подходящее слововосочетание, напечатать его. Его основу составляет омонимичное совпадение, поэтому так важно, чтобы верно было понято значение. . .Задание по РУССКОМУ ЯЗЫКУ носит обобщающий характер, поэтому затрагивает разные аспекты языкового курса. . .Внизу, в стрелке, нужно раскрасить полоску в случае правильного решения задания. По итогам выставить себе оценку. .

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Prover

В пособии «Проверь себя» соединены вместе два предмета - ЧТЕНИЕ и РУССКИЙ ЯЗЫК. . .Несложный и небольшой текст по ЧТЕНИЮ создан на основе привычной детям ситуации, но с нетрадиционным решением. В центре - смысловой аспект, поняв ситуацию, нужно из правой части выбрать подходящее слововосочетание, напечатать его. Его основу составляет омонимичное совпадение, поэтому так важно, чтобы верно было понято значение. . .Задание по РУССКОМУ ЯЗЫКУ носит обобщающий характер, поэтому затрагивает разные аспекты языкового курса. . .Внизу, в стрелке, нужно раскрасить полоску в случае правильного решения задания. По итогам выставить себе оценку. .

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Prover

"Чистописание - словарные слова - орфография" - учебное пособие, направленное на формирование каллиграфического навыка у учащихся 9 класса. Оно привязано к теме урока, соединено со словарными словами. Основу чистописания составляют росчерки - с них начинается каждая страница. Их цель - отработать соединения букв, которые лежат в основе словарных слов или слов по теме урока. Слова могут быть собраны и в лексическую группу по теме урока. Работа по ознакомлению с новым словом ведётся в соответствии с методикой преподавания. Три-четыре нижние строки отведены на орфографическую работу, необходимо вставить пропущенные буквы там, где они нужны, где-то нужно раскрыть скобки. В последних двух строках (они выделены другим цветом) надо не только вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, но и поставить знаки препинания.

• Lyubov-Evgenevna-Tarasova-Chistopisanie